無人機(jī)培訓(xùn)定制課的興起為無數(shù)學(xué)員帶來了福音，無人機(jī)作為日常生活中一種常見的休閑形式，已發(fā)展成為傾向于競賽性質(zhì)的項(xiàng)目，有口碑的無人機(jī)培訓(xùn)定制課能夠在明確學(xué)員情況的前提下因材施教，并通過無人機(jī)培訓(xùn)定制課教學(xué)內(nèi)容促進(jìn)學(xué)員的吸收和應(yīng)用，對(duì)于有此上課需求的學(xué)員而言，必須對(duì)自身情況具備清楚和客觀的認(rèn)知，下面提及的因素均會(huì)影響到對(duì)定制課的選擇。

1、個(gè)人實(shí)際情況所處的等級(jí)

無人機(jī)培訓(xùn)定制課是有難易程度作為區(qū)分的，因此學(xué)員自身的情況便決定了難易度的不同選擇方向，針對(duì)剛?cè)腴T的小白級(jí)別學(xué)員，傾向于先從簡單的定制課開始學(xué)起，之后再逐漸由易向難實(shí)現(xiàn)過渡，而具備一定基礎(chǔ)的學(xué)員則會(huì)選擇難度偏高一級(jí)的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、對(duì)于定制課的認(rèn)可程度

并非所有的人都認(rèn)可無人機(jī)培訓(xùn)定制課的效果，相信自己能夠借助學(xué)習(xí)得到質(zhì)的提升的學(xué)員會(huì)選擇信任定制課，而傾向于實(shí)踐操作的學(xué)員則認(rèn)為定制課能夠起到的作用比較有限，關(guān)鍵在于日常生活中的練習(xí)，兩種截然不同的態(tài)度自然會(huì)影響對(duì)定制課的選擇。

3、是否有足夠的上課時(shí)間

無人機(jī)培訓(xùn)定制課雖然不像其他類別的課程拉的戰(zhàn)線較長，但也需要投入一部分精力和時(shí)間按時(shí)上課，除此之外還需預(yù)留出用于練習(xí)操作的時(shí)間，因此空閑時(shí)間的多與少也會(huì)影響對(duì)定制課的選擇，有意向?qū)W習(xí)但無充裕時(shí)間的學(xué)員照樣不能正常聽課。

上文簡單的分析了影響無人機(jī)培訓(xùn)定制課選擇的三大因素，考慮到無人機(jī)面向的消費(fèi)者大多處于中等偏上的年齡層次，只有極少數(shù)的人達(dá)到了退休年齡，因此在時(shí)間和精力方面會(huì)受到限制，而且部分消費(fèi)者并不認(rèn)同無人機(jī)培訓(xùn)定制課能夠起到的功能。